Le attività, guidate dal presidente del Corso di Laurea, prof. Luca Testarelli, e da docenti come dott. Raffaele Cavalcanti, prof. Massimo Galli e dott. Fabrizio Nicoletti, permettono agli studenti di esplorare direttamente la complessità delle strutture cranio-cervico-facciali, fondamentali per la pratica clinica e chirurgica futura.

Il professor Testarelli ha sottolineato il valore scientifico, pratico e umano di queste attività, evidenziando come il Simulation Center UCBM rappresenti un’eccellenza a livello didattico e di simulazione. Grazie alle sinergie attivate dall’ateneo, gli studenti possono vivere un’esperienza comparabile a quella dei principali centri internazionali, con la pratica clinica resa possibile senza rischi per i pazienti.

Un approccio pratico e concreto alla formazione

L’esperienza dissettiva supera i limiti dello studio teorico, offrendo agli studenti una percezione reale delle relazioni anatomiche e della tridimensionalità delle strutture. La visualizzazione diretta di nervi, vasi, muscoli e tessuti del cavo orale e del distretto maxillo-facciale aiuta a comprendere l’elevata precisione richiesta nella pratica clinica.

Questa metodologia permette agli studenti di sviluppare una maggiore consapevolezza professionale, rafforzando responsabilità, attenzione alla sicurezza e qualità delle procedure sanitarie. La conoscenza anatomica diventa così una base imprescindibile per un’odontoiatria efficace, sicura e moderna, con impatto positivo sul benessere dei pazienti.
Benefici concreti per la pratica clinica

Il professor Cavalcanti ha evidenziato che esperienze come quelle dell’Anatomy Lab apportano vantaggi concreti nella gestione di interventi complessi, come l’estrazione dei denti del giudizio, l’implantologia o l’aumento verticale della cresta ossea. La simulazione realistica consente di affrontare anche i casi più difficili con maggiore efficacia e sicurezza.

In un contesto accademico sempre più orientato all’integrazione tra teoria e pratica, l’Anatomy Lab rappresenta un’opportunità unica nel panorama nazionale, consolidando metodologie già adottate nei principali cadaver lab italiani e internazionali e riflettendo l’impegno dell’UCBM nella didattica moderna e qualificante.

Il ruolo dei docenti nel percorso formativo

Oltre alle competenze tecniche, docenti e professionisti trasmettono valori fondamentali come rigore, etica professionale, aggiornamento continuo e rispetto per il paziente. Questi momenti contribuiscono a costruire una preparazione moderna, consapevole e orientata all’eccellenza, rafforzando il legame tra formazione accademica, pratica clinica e responsabilità professionale per i futuri odontoiatri.

Photo Credits: Campus Bio-Medico di Roma